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00882學前教育心理學高頻200題

卷面總分:     試卷年份:    是否有答案:   

維特洛克提出了學生學習的( )。

  • A、同化模式
  • B、生成過程模式
  • C、順應模式
  • D、啟發模式
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馮忠良的智力技能三階段分別是( )。

  • A、原型定向階段-原型操作階段-原型內化階段
  • B、活動的定向階段-活動的操作階段-活動的內化階段
  • C、原型定向階段-活動的操作階段-活動的內化階段
  • D、原型定向階段-原型操作階段-活動內化階段

簡述幼兒動作技能形成的三階段。

輔助個體達到高水平的自我實現的角色,這是教師角色中的( )。

  • A、治療者和輔助者
  • B、執行者
  • C、解放者
  • D、教學指導者

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