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學前比較教育模擬卷一

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蒙臺梭利的區(qū)域教育活動內(nèi)容主要分為日常生活訓練、感官教育、數(shù)學教育、語言教育、文化科學教育、歷史地理教育和

  • A、體育教育
  • B、自然教育
  • C、環(huán)境教育
  • D、藝術(shù)表現(xiàn)
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加德納首次提出并著重論述多元智力理論的基本結(jié)構(gòu)的著作是

  • A、《心智的結(jié)構(gòu)》
  • B、《心智的機理》
  • C、《智能的探索》
  • D、《智能的結(jié)構(gòu)》

自知—自省智力

教育史上明確提出“比較教育”這一概念，被稱為“比較教育之父”的是

  • A、美國的康德爾
  • B、法國的朱利安
  • C、法國的貝雷迪
  • D、英國的埃德蒙·金

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