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2021年學(xué)前教育心理學(xué)卷5

卷面總分：分     試卷年份：2021    是否有答案：有   

答題卡
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試題序號

奧蘇伯爾認為，概念的關(guān)鍵屬性可以通過以下兩種方式獲得（ ）。

  • A、概念形成和概念同化
  • B、派生下位學(xué)習(xí)和相關(guān)下位學(xué)習(xí)
  • C、派生上位學(xué)習(xí)和相關(guān)上位學(xué)習(xí)
  • D、上位學(xué)習(xí)和下位學(xué)習(xí)
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提出假設(shè)階段是解決問題過程中的一個重要階段，在該階段的創(chuàng)造性體現(xiàn)為（ ）。闡述問題的能力.組織問題的能力.輸出問題解決方案的能力

  • A、明確問題的能力、組織問題的能力、提出假設(shè)的能力
  • B、闡述問題的能力、明確問題的能力、輸出問題解決方案的能力
  • C、闡述問題的能力、組織問題的能力、提出假設(shè)的能力
  • D、闡述問題的能力、組織問題的能力、輸出問題解決方案的能力

良好的家庭互動一般具有下列特征（ ）。

  • A、互動性、凝聚性、主體性、支持性和滋潤性
  • B、穩(wěn)定性、凝聚性、適應(yīng)性、支持性和滋潤性
  • C、穩(wěn)定性、互動性、適應(yīng)性、支持性和主體性
  • D、主體性、凝聚性、適應(yīng)性、互動性和滋潤性

桑代克提出的學(xué)習(xí)的三大定律是（ ）。

  • A、鞏固律、練習(xí)律和效果律
  • B、準(zhǔn)備律、鞏固律和強化律
  • C、準(zhǔn)備律、練習(xí)律和效果律
  • D、強化律、練習(xí)律和鞏固律

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