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2019年4月學前教育心理學

卷面總分：分     試卷年份：2019    是否有答案：有   

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試題序號

兒童通常通過三種方式達成守恒:可逆補償和（ ）

  • A、同一
  • B、同化
  • C、順應
  • D、變式.
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研究者根據研究假設.主動干預或控制研究對象的發生、發展過程:并通過觀察、測量、比較等方式探索、驗證教育現象因果關系的研究方法稱為（ ）

  • A、實驗法
  • B、觀察法
  • C、調查法
  • D、文獻法

測量法:

教師針對幼兒的發現過程，步步推進的指導方法是（ ）

  • A、系統指導
  • B、發現指導
  • C、自我指導
  • D、內部指導

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