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學前比較教育模擬卷二

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在德國學前課程理論中，旨在運用所編制的程序或練習材料，使兒童獲得一定的技能和技巧，促進兒童智力發展的理論為

  • A、功能論
  • B、學科論
  • C、情境論
  • D、知識論
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1995年，英國政府頒布一項耗資7.3億英鎊、旨在使每一個愿意進入學前教育機構的兒童能夠接受高質量的學前教育的文件是

  • A、哈多報告
  • B、幼兒憑證計劃
  • C、泰勒報告
  • D、教育白皮書

下列著作中，首次明確提出比較教育這一概念的是

  • A、《比較教育的研究計劃與初步意見》
  • B、《比較教育》
  • C、《比較教育：教育的因素和傳統的研究》
  • D、《教育中的比較法》

澳大利亞的父母教育計劃最常見的形式是

  • A、看護母親協會
  • B、兒童保育中心
  • C、學步兒童小組
  • D、家庭日托中心

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