以一個“獨生子父問題研究”為例，說明社會研究的基本過程及各個階段的主要任務。

[背景介紹]1987年，風笑天在北京人學社會學系政讀博士學位時，導師袁方教授給他提出了博士論文的選題:中國獨生子女問題研究。他選取了地處全國中部、在人口結構、家庭規模、人口出生率、獨生子女比重、社會經濟發展水平等方面均處于全國平均水平的湖北省作為調杏地區，以武漢市、黃石市、沙市市、仙桃市、云夢縣城關鎮作為調查點(分別代表特大城市、大城市、中等城市、小城市、城鎮，以及綜合性的中心城市、重工業城市、輕工業城市、縣級市和鎮)，設計了分層、多階段、整群隨機的抽樣方法，以及收集調查資料的主要工具—《小學生家長調查問卷》，并于1988年4月至5月間進行了試調查。1988年9月至11月，用了整整三個月的時間，開展問卷的發放與回收工作。1990年，風笑天將這些結果撰寫成一篇博士論文。 1992 年，他又在這篇博士論文的基礎上，形成了一本從社會學角度系統研究我國獨生子女問題的學術專著—《獨生子女:他們的家庭、教育和未來》。

一個研究題目的意義一般可以從兩個方面來分析，即( )

• A、重要性和新穎性
• B、理論性和應用性
• C、前瞻性和新穎性
• D、重要性和應用性

現代社會研究的理論性特征是指( )

• A、注重理論對經驗研究的指導
• B、社會研究是一種正式的、按照某種規范的方式而進行的認識方式
• C、其所有的理論都必須來自對客觀社會的經驗資料
• D、指在社會研究中可以采用多種不同的研究方法