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2017年10月幼兒園課程

卷面總分：分     試卷年份：2017    是否有答案：有   

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試題序號

蘇聯心理學家和教育學家多年理論研究與實踐探索的成果被稱為（ ）

  • A、學前知識行為化教學
  • B、學前知識主題化教學
  • C、學前知識系統化教學
  • D、學前知識順序化教學
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案例：某幼兒園在開展的“縫縫樂”區域活動中，教師先投放直線孔、曲線孔、折線孔材料；又投放畫有小花、房子等簡單圖案的塑料網和穿好毛線的特大號針等材料；再投放繃好的布和畫有不同圖案的布；最后投放繃好的白布。請分析案例中教師投放材料所遵循的原則。（本題10分）

蒙臺梭利認為生命力不僅通過自發活動呈現和發展，而且還表現出生長的（ ）

  • A、關鍵期
  • B、階段性
  • C、重要性
  • D、敏感期

在所有的評價主體中，幼兒園課程評價的核心力量是（ ）

  • A、教師
  • B、幼兒
  • C、家長
  • D、園長

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