不僅能反映幼兒園的生存狀況，也能從一個(gè)側(cè)面反映出政府和主辦方對(duì)幼兒園的重視和支持程度的是幼兒園（ ）。

• A、預(yù)算收人
• B、辦園成本
• C、預(yù)算支出
• D、收費(fèi)

幼兒教師在開(kāi)展家長(zhǎng)工作時(shí)要（ ）。

• A、善于傾聽(tīng)家長(zhǎng)的意見(jiàn)和建議
• B、在學(xué)期末把幼兒出現(xiàn)的問(wèn)題集中向家長(zhǎng)反饋
• C、堅(jiān)持指導(dǎo)家長(zhǎng)，認(rèn)為自己是專業(yè)的
• D、在幼兒出現(xiàn)問(wèn)題時(shí)，不打擾家長(zhǎng)，獨(dú)自解決

案例分析題： 最近，某市教育局頻繁接到家長(zhǎng)對(duì)轄區(qū)內(nèi)幼兒園的投訴。某幼兒園被投訴變相強(qiáng)制收取“贊助費(fèi)”，如果家長(zhǎng)不按幼兒園的要求交贊助費(fèi)，自己的孩子就上不了該幼兒園。在幼教資源,尤其是優(yōu)質(zhì)的幼教資源緊缺的情況下，家長(zhǎng)只能被迫“自愿”交納這筆費(fèi)用。而這筆費(fèi)用交到幼兒園之后，基本上沒(méi)有任何監(jiān)管機(jī)制。雖然有些地方政府明令禁止收取贊助費(fèi)，規(guī)定了“一費(fèi)制”，但是這種堵的方法根本不具有可操作性，實(shí)踐中很多幼兒園都在鉆制度的空子。 問(wèn)題:請(qǐng)結(jié)合案例分析幼兒園經(jīng)費(fèi)來(lái)源多元化的意義和可能帶來(lái)的問(wèn)題。