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2019年10月學前教育原理

卷面總分：100分     試卷年份：2019    是否有答案：有    作答時間： 120分鐘   

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把人格的結構分為本我、自我和超我三部分,認為個體早期生活的經歷和經驗對人格的形成和發展有重要意義的是

  • A、艾里克森的新精神分析學派
  • B、弗洛伊德的精神分析學派
  • C、布魯納的結構主義理論
  • D、皮亞杰的認知學派
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兒童被看作是小大人,認為新生嬰兒是作為一個已經制造好的小型成年人降生到世界上的,兒童與成人的區別僅是身體大小及知識多少的不同,這種兒童觀是

  • A、原罪說
  • B、性善論
  • C、性惡論
  • D、預成論

丁丁不肯好好吃飯,邊吃邊玩,媽媽提醒了也無濟于事。媽媽阻止了奶奶追喂,在飯點過后撤掉了飯碗,丁丁后來餓了好半天。丁丁媽媽的做法運用了

  • A、正面說理法
  • B、榜樣示范法
  • C、實際鍛煉法
  • D、自然后果法

關于幼小銜接工作,正確的說法是

  • A、從幼兒園中大班開始
  • B、提前使用小學教材
  • C、是幼兒園、小學、家庭三方面要做的工作
  • D、是知識技能如讀、寫、算方面的銜接

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